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Wie liest man so vor, dass alle zuhören?

Deutsch Klasse 2 Lesen und verstehen

VorlesenAlle hören zu!

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Kurz gesagt

Lies laut, deutlich und nicht zu schnell, dann kommen alle mit. An den Satzzeichen hilft dir deine Stimme: Am Punkt geht sie runter und du machst eine kleine Pause, beim Fragezeichen geht sie am Ende hoch, beim Ausrufezeichen wird sie kräftig. Das wichtige Wort betonst du. Und den Text liest du vorher zwei- oder dreimal.

Das Wichtigste zum Nachlesen

1 Min. Lesen

Gut vorlesen

Lies laut und deutlich, aber nicht zu schnell. An jedem Punkt machst du eine kleine Pause. Wichtige Wörter sprichst du etwas kräftiger. Ab und zu schaust du zu den Zuhörern.

Die Satzzeichen

Zeichen	deine Stimme
.	geht runter, dann Pause
?	geht am Ende hoch
!	wird kräftig
,	macht eine kurze Pause

Typische Falle

Zu schnell: Die Zuhörer kommen nicht mit.
Alles gleich: Ohne Betonung wird es langweilig.
Nicht geübt: Lies den Text vorher zwei- oder dreimal.

Für Eltern

Lassen Sie dieselbe Seite dreimal lesen: erst langsam, dann mit Pausen, dann mit Stimme. Hören Sie zu und loben Sie das Beste.

Üben

4 Aufgaben

Was macht deine Stimme? Verbinde.
- .
- ?
- !
- ,
- kräftig
- runter, dann Pause
- kurze Pause
- am Ende hoch
Wie viele Pausen am Satzende machst du?
1. Es regnet. Ben holt den Schirm. → Pausen
2. Wo ist Mia? Sie spielt. Komm schnell! → Pausen
3. Der Hund bellt. Die Katze rennt weg. Oma lacht. Opa auch. → Pausen
4. Hilfe! Wer hat meinen Ball? → Pausen
Welches Wort betonst du in der Antwort? Schreib es auf.
1. Wer isst den Kuchen? – Paul isst den Kuchen. Betont:
2. Was isst Paul? – Paul isst den Kuchen. Betont:
3. Wo schläft die Katze? – Die Katze schläft im Korb. Betont:
4. Wann kommt Oma? – Oma kommt morgen. Betont:
Stimmt das? Kreuze an.
1. Beim Vorlesen liest du so schnell, wie du kannst.
2. Du liest laut und deutlich.
3. Ab und zu schaust du zu den Zuhörern.
4. Am Punkt machst du eine kleine Pause.
5. Du liest alle Sätze gleich, ohne Betonung.