Klasse 7 › Latein › Vokabeln und Übersetzen
Wie lernt man lateinische Vokabeln richtig?
Neu: Dieses Video läuft schon hier, bevor es auf YouTube erscheint.
Lateinische Vokabeln lernst du in der Lernform: Nomen mit Nominativ, Genitiv, Genus und Bedeutung (ager, agri m. – der Acker), Verben mit Infinitiv, 1. Person und Bedeutung (vocare, voco – rufen). Nur so erkennst du Formen wie agros im Text wieder. Eselsbrücken über Fremdwörter und ein Karteikasten helfen beim Behalten.
Das Wichtigste zum Nachlesen
2 Min. Lesen
Eine Vokabel ist mehr als ein Wort
Im Text begegnet dir eine Vokabel in vielen Formen: agri, agro, agros. Damit du sie wiedererkennst, lernst du jede Vokabel in ihrer Lernform. Nomen lernst du mit Nominativ, Genitiv, Genus (Geschlecht: m., f., n.) und Bedeutung: amica, amicae f. – die Freundin. Verben lernst du mit Infinitiv, 1. Person Singular und Bedeutung: vocare, voco – rufen. Später kommen bei den Verben die Stammformen dazu. Eselsbrücken und der Karteikasten helfen dir beim Behalten.
Was dir die Lernform verrät
| Lernform | Achte auf | Das verrät dir |
|---|---|---|
| ager, agri m. – der Acker | Genitiv agri | Stamm agr- (ohne e), o-Deklination |
| porta, portae f. – die Tür | Genitiv portae | a-Deklination |
| agricola, agricolae m. – der Bauer | Genus m. | männlich, obwohl auf -a |
| templum, templi n. – der Tempel | Genus n. | Neutrum: Nom. = Akk., Plural auf -a |
| monere, moneo – mahnen | 1. Person mit e | e-Konjugation |
| regere, rego – lenken | 1. Person ohne e | konsonantische Konjugation: regunt |
Der Karteikasten
Gewusst: ein Fach weiter. Nicht gewusst: zurück in Fach 1.
So lernst du eine neue Vokabel
- Lernform aufschreiben: porta, portae f. – die Tür.
- Eselsbrücke suchen und prüfen: Portal.
- Laut sprechen und dabei schreiben.
- In beide Richtungen abfragen, dann ins nächste Fach.
Lernform – Brücke – Kasten
Typische Falle
- „Eine Vokabel ist ein Wort und eine Bedeutung“ stimmt nicht: Wer nur ager – Acker lernt, erkennt agri und agros nicht.
- Das Genus siehst du nicht immer an der Endung: agricola ist männlich. Darum gehört es in die Lernform.
- Eselsbrücken prüfen: ager hat nichts mit Ärger zu tun – besser passt Agrar.
Tipp
Lieber jeden Tag zehn Minuten als einmal eine Stunde. Fang mit Fach 1 an – dort stehen die Wörter, die noch nicht sitzen.
Üben
6 Aufgaben
Ergänze die Lernform: Genitiv und Genus.
Nominativ Genitiv Genus Deutsch servus der Sklave villa das Landhaus donum das Geschenk agricola der Bauer puer der Junge ager der Acker Ergänze die 1. Person Singular in der Lernform.
- vocare, – rufen
- monere, – mahnen
- regere, – lenken
- audire, – hören
- laborare, – arbeiten
- videre, – sehen
Im Text steht eine Form. Ergänze den Nominativ der Lernform.
- agros → , agri m.
- templa → , templi n.
- amicas → , amicae f.
- pueros → , pueri m.
- portis → , portae f.
Was verrät die Lernform? Verbinde.
- ager, agri
- villa, villae
- monere, moneo
- regere, rego
- vocare, voco
- e-Konjugation
- a-Konjugation
- o-Deklination
- konsonantische Konjugation
- a-Deklination
Stimmt das?
- Eine Vokabel ist ein Wort und eine Bedeutung.
- Zur Lernform eines Nomens gehört der Genitiv.
- Eine nicht gewusste Karte rückt ein Fach weiter.
- agricola ist weiblich, weil es auf -a endet.
- Bei Verben lernst du die 1. Person Singular mit.
- „Ärger“ ist eine gute Eselsbrücke für ager.
Welches Fremdwort hilft beim Merken? Verbinde.
- audire
- videre
- laborare
- porta
- scribere
- ager
- Skript
- Labor
- Agrar
- Audio
- Portal
- Video
Was im Video gesagt wird
Abschrift
Einstieg
[la]Ager[/la], der Acker. Mehr muss man nicht lernen? Falsch.
Erklärung
Im Text steht [la]agri[/la]. Wer nur [la]ager[/la] kennt, erkennt es nicht. Darum lernst du die Lernform: [la]ager, agri[/la], maskulin, der Acker. Vier Teile: Nominativ, Genitiv, Genus, also Geschlecht, und Bedeutung. Der Genitiv zeigt den Stamm ohne e und die o-Deklination.
Das Genus schützt vor Fallen: [la]agricola[/la] endet auf a und ist männlich. Verben lernst du mit Infinitiv und erster Person: [la]vocare, voco[/la], rufen. Die erste Person verrät die Konjugation: [la]moneo[/la] mit e, [la]rego[/la] ohne. Später kommen die Stammformen dazu. Die Lernform wächst mit.
Gegenprobe: Mit der Lernform findest du [la]agri, agro, agros[/la] sofort wieder. Eselsbrücken helfen: [la]audire[/la], hören, wie Audio. [la]Videre[/la], sehen, wie Video. Oder [la]servus[/la], der Sklave: Der Gruß Servus heißt eigentlich: Dein Diener. Aber prüf jede Brücke: [la]ager[/la] hat nichts mit Ärger zu tun.
Dann ab in den Karteikasten. Gewusst? Die Karte rückt ein Fach weiter. Nicht gewusst? Dann wandert sie zurück in Fach eins.
Beispiele
Zweites Beispiel: Im Text steht [la]portas[/la]. Welche Vokabel ist das? Im Wortschatz steht: [la]porta, portae[/la], feminin, die Tür. Genitiv auf a e: a-Deklination. Feminin: weiblich. Alles kommt auf die Karte. Eselsbrücke: Ein Portal ist ein großer Eingang. [la]Porta[/la], die Tür.
Auf die Karte: vorn [la]porta, portae[/la], feminin, hinten die Tür. Jetzt ein Verb: [la]scribere, scribo[/la], schreiben. Brücke: das Skript. [la]Scribo[/la] ohne e: konsonantische Konjugation, also [la]scribit, scribunt[/la]. Beide Karten kommen in Fach eins. Morgen fragst du ab.
Frag in beide Richtungen ab: Latein nach Deutsch und Deutsch nach Latein. Und lieber jeden Tag zehn Minuten als einmal eine Stunde. Die Lernform auf einen Blick: Nomen und Verb.
Dein Zug
Dein Zug: [la]servus[/la], der Sklave. Wie heißt die Lernform? [la]Servus, servi[/la], maskulin.
Zum Schluss
Wort und Bedeutung reichen nicht. Die Lernform trägt dich durch den Text. Merk dir: Lern Vokabeln in Lernform, mit Genitiv, Genus oder erster Person. Zum Üben: Schreib zehn Vokabeln in Lernform auf Karten. Zum Beispiel: [la]amicus, amici[/la], maskulin, der Freund. Nächste Frage: Wie übersetzt man einen lateinischen Satz?
Danach
