Wozu braucht man Pronomen?

Mehr als eine Abkürzung

Pronomen stehen für ein Nomen oder begleiten es. Sie sparen nicht nur Wörter: Sie zeigen, wer gemeint ist, wem etwas gehört und worauf du zeigst – und sie verbinden Sätze zu einem Text. Ohne Pronomen klingt es holprig: „Lea sucht Leas Hund. Leas Hund liegt unter Leas Bett.“ Mit Pronomen: „Lea sucht ihren Hund. Er liegt unter ihrem Bett.“

Typische Falle

• „Pronomen sind nur etwas für Schreibfaule“ – nein. Sie halten einen Text zusammen: Jedes er, sie oder es zeigt zurück auf ein Nomen, das du schon kennst.
• Ein Pronomen muss eindeutig sein. „Tim sagt zu Ben, dass er gewonnen hat.“ Wer hat gewonnen? Ist es unklar, nennst du lieber den Namen.
• Der, die, das können Artikel oder Pronomen sein. Steht ein Nomen dahinter, ist es ein Artikel: der Hund. Steht das Wort für ein Nomen, ist es ein Pronomen: „Der Hund, der bellt, heißt Bruno.“

Tipp

Mach die Streichprobe: Streich in einem Absatz alle Pronomen und lies vor, was übrig bleibt. Dann hörst du, wie viel Arbeit die kleinen Wörter leisten.

1. Welche Wörter sind Pronomen? Kreise sie ein.

   • sie
   • Hund
   • mein
   • rennt
   • dieser
   • schnell

2. Hier wurden die Pronomen gestrichen. Setz das passende Personalpronomen wieder ein.

   1. Lea ist krank. bleibt heute zu Hause.
   2. Der Ball ist weg. Hast du gesehen?
   3. Das Fahrrad ist neu. glänzt noch.
   4. Tim und ich spielen Schach. spielen jeden Freitag.
   5. Ich rufe Oma an und erzähle von der Reise.
   6. Die Kinder rufen. Der Clown winkt zu.

3. Welche Art Pronomen ist das Wort hinter dem Pfeil? Personal, Possessiv, Demonstrativ oder Relativ?

   1. Mia liest ihr Buch. → ihr: pronomen
   2. Wir gehen ins Kino. → wir: pronomen
   3. Dieser Hund ist süß. → dieser: pronomen
   4. Ich mag Filme, die lustig sind. → die: pronomen
   5. Kannst du mir helfen? → mir: pronomen
   6. Unser Garten ist groß. → unser: pronomen

4. Stimmt das? Kreuz an.

   1. Pronomen sind nur Abkürzungen, damit man weniger schreiben muss.
   2. Pronomen verbinden Sätze zu einem zusammenhängenden Text.
   3. Die Wörter mein, dein und sein zeigen, wem etwas gehört.
   4. In „Tim sagt zu Ben, dass er gewonnen hat“ ist klar, wer gewonnen hat.
   5. In „Der Hund, der bellt, heißt Bruno“ ist das zweite „der“ ein Relativpronomen.
   6. Ein Text ohne Pronomen ist leichter zu lesen.

5. Sein oder ihr? Setz das Possessivpronomen mit der passenden Endung ein.

   1. Lea sucht Hund.
   2. Tim packt Tasche.
   3. Die Kinder holen Räder.
   4. Das Pferd frisst Heu.
   5. Ben leiht Lea Buch.

6. Artikel oder Pronomen? Bestimme das Wort hinter dem Pfeil.

   1. Der Hund bellt. → Der:
   2. Das Mädchen, das singt, heißt Mia. → das (zweites):
   3. Die mag ich nicht. → Die:
   4. Ich kenne die Frau. → die:
   5. Der Film, den wir sahen, war toll. → den: