Klasse 6 › Englisch › Grammatik und Wortschatz
Wann hängt man im Englischen -ly an?
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Frag dich: Beschreibst du, wie jemand ist, oder wie jemand etwas tut? Für „wie ist jemand“ nimmst du das Adjektiv, etwa „She is a slow runner“, für „wie macht jemand etwas“ das Adverb mit -ly, etwa „She runs slowly“. Bei good wird daraus unregelmäßig well, fast und hard bleiben gleich.
Das Wichtigste zum Nachlesen
1 Min. Lesen
Adjektiv: Wie ist jemand?
Das Adjektiv beschreibt eine Person oder Sache: She is a slow runner.
Adverb: Wie macht jemand etwas?
Das Adverb beschreibt, wie jemand etwas tut: She runs slowly.
So bildest du das Adverb
- Meist -ly anhängen: slow – slowly, careful – carefully.
- Endet auf -y: -ily – happy, happily.
- Endet auf -le: aus e wird y – terrible, terribly.
Frag: Wie macht jemand etwas? Dann -ly.
Ausnahmen
- good: well
- fast: fast
- hard: hard
Typische Falle
- „He drives good“ hört man manchmal, richtig ist es trotzdem nicht: He drives well.
- Aber: The food is good. Nach be, look, taste, smell und sound steht das Adjektiv – es beschreibt das Nomen.
- hardly heißt „kaum“. „Er arbeitet hart“ heißt He works hard.
- friendly und lovely enden auf -ly und sind trotzdem Adjektive: a friendly dog.
Tipp
Mach die Probe mit zwei Fragen: Wie ist er? – He is careful. Wie fährt er? – He drives carefully. Fragt das Wie nach dem Tun, braucht das Wort sein -ly.
Üben
5 Aufgaben
Bilde das Adverb. Achtung, zwei Ausnahmen sind dabei.
- slow –
- happy –
- careful –
- good –
- easy –
- terrible –
- quiet –
- fast –
Adjektiv oder Adverb? Setz das Wort in der richtigen Form ein.
- She is a (careful) driver.
- She drives (careful).
- Tom speaks English very (good).
- This cake tastes (good).
- The children played (quiet) in their room.
- He finished the test (easy).
Wie ist jemand – wie macht er es? Schreib das Adverb.
- Mia is a good singer. – Mia sings .
- Tom is a fast runner. – Tom runs .
- Lea is a careful writer. – Lea writes .
- Ben is a bad player. – Ben plays .
- Sam is a quiet speaker. – Sam speaks .
Stimmt das? Kreuz an.
- He drives good.
- He drives well.
- She sings beautiful.
- You look happy today.
- „He works hardly“ heißt: Er arbeitet hart.
- The soup smells good.
Wie wirkt etwas – wie tut jemand etwas? Setz das Wort in Klammern richtig ein.
- The pizza smells (wonderful).
- Mia sang the song (beautiful).
- Your plan sounds (easy).
- Tom looks (happy) today.
- The children waited (patient) for the bus.
- She tasted the hot soup (careful).
Was im Video gesagt wird
Abschrift
Einstieg
[en]He drives good.[/en] Klingt locker, ist aber falsch.
Erklärung
Im Deutschen bleibt das Wort gleich: Er ist vorsichtig. Er fährt vorsichtig. Im Englischen nicht: [en]He is careful.[/en] Aber: [en]He drives carefully.[/en] [en]She is a slow runner.[/en] [en]Slow[/en] beschreibt die Person: ein Adjektiv. [en]She runs slowly.[/en] [en]Slowly[/en] beschreibt das Laufen: ein Adverb.
Frag dich: Wie ist jemand? Oder: Wie macht jemand etwas? Das Adverb bildest du meist mit l y: [en]slow, slowly. Quiet, quietly.[/en] Endet es auf y, wird es i l y: [en]happily, easily.[/en] Bei l e fällt das e weg: [en]terrible, terribly. Simple, simply.[/en]
Und jetzt der Haken: Das Adverb zu [en]good[/en] heißt [en]well[/en]. Man hört [en]good[/en] manchmal. Richtig ist aber: [en]He drives well.[/en] [en]Fast[/en] und [en]hard[/en] bleiben gleich: [en]She runs fast. He works hard.[/en] Vorsicht: [en]Hardly[/en] heißt kaum. [en]He hardly works[/en]: Er arbeitet kaum.
[en]Friendly[/en] endet auf l y, ist aber ein Adjektiv: [en]a friendly dog.[/en] Nach [en]be[/en], [en]look[/en] und [en]taste[/en] steht das Adjektiv: [en]The soup tastes good.[/en]
Beispiele
Zweites Beispiel: das Schulfest. Wer macht was, und wie? [en]Mia is a good singer.[/en] [en]Good[/en] beschreibt Mia, die Sängerin. Wie singt sie? [en]She sings well.[/en] Nicht [en]good[/en]! Ben liest vor: [en]He reads beautifully.[/en] [en]Beautiful[/en] plus l y.
[en]Lea runs fast.[/en] [en]Fast[/en] bleibt [en]fast[/en], ganz ohne l y. Die Kinder sind froh: [en]The children are happy.[/en] Nach [en]are[/en] das Adjektiv. Und wie klatschen sie? [en]They clap loudly.[/en] Das Schulfest: [en]good[/en] wird [en]well[/en], [en]beautiful[/en] wird [en]beautifully[/en], [en]fast[/en] bleibt [en]fast[/en].
Dein Zug
Dein Zug: [en]She speaks English very …[/en] was gehört hin? Es geht ums Sprechen. Also: [en]well.[/en]
Zum Schluss
Zurück zum Anfang: [en]He drives well.[/en] Nicht [en]good[/en]. Merk dir: Wie macht jemand etwas? Dann l y. [en]Good[/en] wird [en]well[/en]. Zum Üben: Schreib fünf Satzpaare. Wie ist etwas, wie macht man etwas? Nächste Frage: Wann sagt man [en]some[/en] und wann [en]any[/en]?
Danach
