Klasse 6 › Deutsch › Texte schreiben
Was gehört in einen Bericht?
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In einen Bericht gehören die sechs W-Fragen – wer, was, wann, wo, wie, warum – der Reihe nach beantwortet, wie es wirklich passierte, geschrieben im Präteritum. Ein Bericht ist keine Geschichte: keine Gefühle, keine Übertreibung, keine wörtliche Rede und kein Spannungsbogen, sondern reine Information für jemanden, der nicht dabei war.
Das Wichtigste zum Nachlesen
1 Min. Lesen
Die sechs W-Fragen
Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum? – Personen, Ereignis, Zeit, Ort, Ablauf, Grund.
Die Zeitform
Ein Bericht steht im Präteritum: sie fuhr, er rief, sie stürzte.
So baust du ihn auf
- Einleitung: Wer? Was? Wann? Wo?
- Hauptteil: Wie lief es ab, und warum? Der Reihe nach.
- Schluss: Welche Folgen hatte es?
Zeitform: Präteritum – es geschah, sie fuhr, er rief.
Typische Falle
- Ein Bericht ist keine Geschichte: keine Gefühle, keine Übertreibung, keine wörtliche Rede.
- Nicht: „Plötzlich – ein lauter Knall!“
- Sondern: „Um 7.40 Uhr stießen zwei Radfahrer zusammen.“
- Deine Meinung gehört nicht hinein, nur das, was wirklich geschah.
Tipp
Stell dir vor, jemand braucht deinen Bericht, um zu verstehen, was passiert ist – etwa die Schulleitung. Streich jedes Wort, das nur spannend klingt, aber nichts sagt.
Üben
4 Aufgaben
Ein Bericht über einen Unfall auf dem Schulweg: Gehört der Satz hinein? Kreuz an.
- Am Dienstag um 7.40 Uhr stießen zwei Radfahrer zusammen.
- Mir stockte der Atem, so schlimm war das!
- Die Ampel an der Kreuzung war ausgefallen.
- „Pass doch auf!“, schrie der eine Radfahrer.
- Beide Kinder hatten Schürfwunden an den Armen.
- Ich finde, die Stadt sollte endlich besser aufpassen.
Welche Angabe beantwortet welche W-Frage? Verbinde.
- Wann?
- Wo?
- Was?
- Warum?
- stießen zusammen
- am Dienstag um 7.40 Uhr
- weil die Ampel ausgefallen war
- an der Kreuzung vor der Schule
Ein Bericht steht im Präteritum. Setz das Verb aus der Klammer passend ein.
- Die Ampel (ausfallen) um 7.30 Uhr aus.
- Beide Radfahrer (fahren) gleichzeitig los.
- Sie (stoßen) auf der Kreuzung zusammen.
- Ein Lehrer (rufen) die Eltern an.
- Die Stadt (reparieren) die Ampel am Nachmittag.
In welchen Teil des Berichts gehört der Satz? Schreib Einleitung, Hauptteil oder Schluss.
- Am Dienstag um 7.40 Uhr stießen vor der Schule zwei Radfahrer zusammen.
- Die Ampel war ausgefallen, und beide fuhren gleichzeitig los.
- Beide hatten nur Schürfwunden. Die Ampel wurde noch am selben Tag repariert.
Was im Video gesagt wird
Abschrift
Einstieg
Ein Bericht muss spannend sein? Genau das ist der Fehler.
Erklärung
Ein Bericht informiert. Er unterhält nicht, er sagt, was geschah. Du schreibst für jemanden, der nicht dabei war. Sechs W-Fragen tragen den Bericht: wer, was, wann, wo, wie, warum. Beispiel Fahrradunfall: Dienstag, sieben Uhr vierzig, Kreuzung, zwei Radfahrer.
Drei Teile: Einleitung, Hauptteil, Schluss. Jeder hat seine Fragen. Der Reihe nach, wie es passierte. Kein Höhepunkt am Ende. Im Bericht steht das Präteritum: sie fuhr, er rief, sie stürzte. Sachlich heißt: keine Gefühle, keine Übertreibung, kein Spannungsbogen.
Gegenprobe: Plötzlich ein lauter Knall! Wer? Wann? Wo? Nichts davon. So geht es: Am Dienstag stießen zwei Radfahrer zusammen. In einen Bericht gehören weder wörtliche Rede noch deine Meinung. Und das Warum? Die Ampel an der Kreuzung war ausgefallen.
Dafür schreibst du: Danach weiß jemand, was zu tun ist.
Beispiele
Zweites Beispiel: ein Bericht an die Schulleitung. Thema: Wasser im Klassenraum. Wer und was? Klasse sechs b, Wasser lief aus dem Becken. Wann und wo? Montag, zehn Uhr fünfzehn, Raum zwölf. Wie und warum? Der Hahn lief, weil der Griff abbrach.
Einleitung: Am Montag lief in Raum zwölf der sechs b Wasser aus. Hauptteil, der Reihe nach: Griff ab, Hahn lief weiter, Becken lief über. Schluss: Der Hausmeister drehte das Wasser ab. Unterricht in Raum fünf. So nicht: Plötzlich eine Flut in der Schule! Spannung statt Information.
Probe: Wer, was, wann, wo, wie, warum – alles beantwortet. Und alle Verben im Präteritum: brach, lief, drehte.
Dein Zug
Dein Zug: Gehört dieser Satz in den Bericht? Nein, das ist ein Gefühl.
Zum Schluss
Noch mal im Vergleich: Geschichte spannend, Bericht sachlich. Merk dir: In einen Bericht gehören die W-Fragen, Präteritum und Sachlichkeit. Zum Üben: Berichte über deinen Schulweg heute, sechs W-Fragen, keine Spannung. Nächste Frage: Wie beschreibt man einen Vorgang?
Danach
