Zum Inhalt springen
Schulpuls App öffnenAppKl. 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7

Klasse 7 › Deutsch › Argumentieren und sachlich schreiben

Wie widerlegt man ein Gegenargument?

Deutsch Klasse 7 Argumentieren und sachlich schreiben

Beim Abspielen lädt der Player von YouTube (youtube-nocookie.com). Details in der Datenschutzerklärung.

Kurz gesagt

Ein Gegenargument widerlegst du in vier Zügen: Du greifst es auf, räumst ein, was daran stimmt, entkräftest es mit einem Grund und kehrst zu deiner These zurück – etwa mit „Zwar …, aber …“. Weglassen hilft nicht, denn der Leser denkt den Einwand trotzdem. Entkräften kannst du, indem du ihn widerlegst, abschwächst oder eine Lösung anbietest.

Das Wichtigste zum Nachlesen

1 Min. Lesen

Die Gegenseite ernst nehmen

Wer nur seine eigenen Argumente nennt, lässt die Leser mit ihren Zweifeln allein. Stärker wird dein Text, wenn du das wichtigste Gegenargument selbst aufgreifst und entkräftest. Dazu wägst du Pro (dafür) und Kontra (dagegen) ab, räumst ein, was am Einwand stimmt, und zeigst dann, warum deine These trotzdem überzeugt.

Pro und Kontra sammeln

Pro (dafür)Kontra (dagegen)
Man lernt, wie Pflanzen wachsen.In den Ferien gießt niemand.
Die Klasse arbeitet zusammen.Gartengeräte kosten Geld.
Frisches Gemüse für die Mensa.Nicht jeder mag Gartenarbeit.

Zur These „Jede Klasse sollte ein eigenes Beet im Schulgarten pflegen“. Markiert ist das stärkste Kontra – genau das greifst du auf und entkräftest es.

In vier Zügen entkräften

  1. Aufgreifen: „Manche meinen, Uniformen seien zu teuer.“
  2. Einräumen: „Zwar kostet eine Uniform Geld,“
  3. Entkräften: „aber man spart dafür viel Alltagskleidung.“
  4. Zurück zur These: „Deshalb lohnt sich die Uniform.“

Zwar …, aber … – erst zugeben, dann entkräften.

Abwägen

  • Pro: stützt die These
  • beide Seiten gewichten
  • Kontra: der Einwand dagegen

Drei Wege zum Entkräften

  • Widerlegen: zeigen, dass der Einwand nicht stimmt.
  • Abschwächen: zeigen, dass er weniger wichtig ist.
  • Lösung anbieten: zeigen, wie sich das Problem beheben lässt.

Typische Falle

  • Gegenargumente wegzulassen schwächt den Text: Der Leser denkt sie trotzdem.
  • „Das stimmt nicht“ reicht nicht – du brauchst eine Begründung.
  • Nie die Gegenseite beleidigen, nur ihr Argument prüfen.

Tipp

Frag dich vor dem Schreiben: Was würde mein stärkster Gegner sagen? Genau diesen Einwand greifst du auf.

Üben

3 Aufgaben
  1. These: „Unsere Schule sollte Schuluniformen einführen.“ Pro oder Kontra? Schreib es dahinter.

    1. Niemand wird mehr wegen seiner Kleidung ausgelacht.
    2. Uniformen kosten die Familien zusätzlich Geld.
    3. Man muss morgens nicht überlegen, was man anzieht.
    4. Jeder sollte mit seiner Kleidung zeigen dürfen, wer er ist.
  2. Welcher Zug ist das? Verbinde.

    • einräumen
    • widerlegen
    • abschwächen
    • Lösung
    • Ein Förderverein hilft bei den Kosten.
    • Umfragen zeigen: Mit Uniform wird es billiger.
    • Es stimmt, eine Uniform kostet Geld.
    • Sie kostet nur einmal im Jahr etwas.
  3. Stimmt das? Kreuze an.

    1. Wenn man Gegenargumente weglässt, denkt der Leser sie nicht mehr.
    2. Man darf zugeben, dass an einem Einwand etwas dran ist.
    3. Man entkräftet einen Einwand am besten, indem man den Gegner lächerlich macht.
    4. Eine Lösung für das Problem anzubieten ist ein Weg zum Entkräften.
    5. „Das stimmt nicht“ reicht als Entkräftung aus.

Auf dem Blatt gibt es noch 3 Aufgaben zum Ankreuzen, Zählen oder Schreiben. Lösungen im Übungsblatt zum Ausdrucken.

Übungsblatt (PDF)In der App üben

Was im Video gesagt wird

Abschrift

Einstieg

Gegenargumente? Weglassen, die schwächen nur! Leider falsch.

Erklärung

Deine These: Der Schultag sollte erst um neun Uhr beginnen. Der Leser denkt sofort: Dann ist die Schule ja auch später aus! Das ist ein Gegenargument, ein Kontra. Es spricht gegen deine These. Lässt du es weg, ist es trotzdem da: im Kopf des Lesers.

Gegenprobe: Schweigt dein Text, denkt der Leser: Darauf gibt es keine Antwort. Also greifst du es auf, in vier Zügen. Erst aufgreifen, dann einräumen. Aufgreifen: Manche meinen, dann sei die Schule später aus. Einräumen: Zwar endet der Tag dann etwas später,

aber ausgeschlafen lernt man viel leichter. Zurück zur These: Der spätere Start lohnt sich also. Das Paar dafür heißt zwar und aber. Erst zugeben, dann entkräften. Nur „Das stimmt nicht“ reicht nie. Ohne Grund steht Behauptung gegen Behauptung.

Und bleib fair: Prüf das Argument, nie die Person.

Beispiele

Neuer Fall: Unsere Schule sollte einen Schulhund bekommen. Erst Pro und Kontra sammeln. Kommt bei dir vielleicht erst nächstes Jahr. Welches Kontra wiegt am schwersten? Die Allergie, denn es geht um Gesundheit. Aufgreifen: Manche sagen, Kinder mit Allergie könnten krank werden.

Zwar ist das ein ernstes Problem, aber der Hund darf nur in einen Raum, den Allergiker nicht betreten. Also bleibt es dabei: Der Schulhund lohnt sich. Das war ein Weg von dreien: widerlegen, abschwächen, eine Lösung anbieten.

Widerlegen heißt: Der Einwand stimmt nicht, und du zeigst, warum. Abschwächen heißt: Er stimmt, wiegt aber weniger als deine Gründe. So wird dein Text stärker: Der Leser findet keinen offenen Zweifel mehr.

Dein Zug

Dein Zug: Gegenargument weglassen oder aufgreifen? Aufgreifen und entkräften!

Zum Schluss

Also nicht verschweigen, sondern zugeben und entkräften. Merk dir: Ein Gegenargument greifst du auf, räumst ein und entkräftest es. Zum Üben: Such das stärkste Gegenargument gegen deine These. Entkräfte es in zwei Sätzen. Nächste Frage: Woran erkennt man ein Scheinargument?

Danach

Deutsch · Klasse 7 Woran erkennt man ein Scheinargument?

Mehr aus „Argumentieren und sachlich schreiben“