Klasse 2 › Mathe › Malnehmen und Teilen

Was heißt mal?

Mathe Klasse 2 Malnehmen und Teilen

Stimmt das?

Dieses Video ist in Arbeit. Abonnieren, dann verpasst du es nicht.

Spotify-Show Übungsblatt kommt In der App üben

Kurz gesagt

Mal heißt: gleich große Gruppen zusammenzählen. 3 Teller mit je 4 Keksen sind 4 + 4 + 4 = 12, kürzer 3 · 4 = 12. Die erste Zahl sagt, wie viele Gruppen es sind, die zweite, wie viele in jeder Gruppe sind. 3 · 4 ist nicht 3 + 4, das wären nur 7.

Das Wichtigste zum Nachlesen

1 Min. Lesen

Mal heißt: gleiche Gruppen

3 Teller mit je 4 Keksen: 4 + 4 + 4 = 12. Kürzer schreibt man 3 · 4 = 12 und sagt: drei mal vier. Die erste Zahl sagt, wie viele Gruppen es sind. Die zweite Zahl sagt, wie viele in jeder Gruppe sind.

3 · 4 als Punktefeld

3 Reihen mit je 4 Punkten: 3 · 4 = 12.

Von Plus zu Mal

4 + 4 + 4 = 12
3 · 4 = 12
5 + 5 = 10
2 · 5 = 10

So schreibst du mal

Zähl die gleichen Gruppen: 3.
Zähl, wie viele in einer Gruppe sind: 4.
Schreib: 3 · 4 = 12.

3 · 4 heißt 4 + 4 + 4

Typische Falle

Nur gleich große Gruppen kann man mit mal schreiben.
3 · 4 ist nicht 3 + 4: Das wären nur 7.
Der Malpunkt steht in der Mitte der Zeile – er ist kein Komma.

Für Eltern

Legen Sie gleiche Gruppen: 3 Teller mit je 4 Keksen. Erst legen und zählen, dann sagen: drei mal vier. Reihen abfragen kommt später.

Üben

4 Aufgaben

Schreib als Malaufgabe.
1. 4 + 4 + 4 = ·
2. 5 + 5 = ·
3. 2 + 2 + 2 + 2 = ·
4. 10 + 10 + 10 = ·
5. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ·
Rechne als Plusaufgabe.
1. 3 · 5 =
2. 2 · 7 =
3. 4 · 3 =
4. 5 · 2 =
5. 3 · 10 =
Schau das Punktefeld an.
1. Reihen:
2. Punkte in jeder Reihe:
3. Malaufgabe: · =
Schreib die Malaufgabe und rechne.
1. 3 Teller mit je 4 Keksen: · = Kekse
2. 4 Hände mit je 5 Fingern: · = Finger
3. 2 Autos mit je 4 Rädern: · = Räder
4. 5 Kinder mit je 2 Schuhen: · = Schuhe